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仁行天下手抄报

孝的故事 古代有“二十四孝”01 孝感动天 舜,传说中的远古帝王,五帝之一,姓姚,名重华,有虞氏,史称虞舜.相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象,多次想害死他:让舜修补谷仓仓顶时,从谷仓下纵火,舜手

以“信”为基础,与理想联系,人人皆有“仁爱”.仁者,谓其中心欣然爱人也;其喜人之有福,而恶人之有祸也;生心之所不能已1也,非求其报也.故曰:“上仁为之而无以为也.”

“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”是做人的根本,也是我们的大成至圣先师孔子他老人家的德育内容的全部精髓.也是人生的八德:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻. 孝:是孝顺.孝顺父母,这是为人子女的本份,孝顺是报答父母养育之

仁爱是中华民族的传统美德,是世人代代相传的为人典范.尤其作为师者担负着启迪智慧,塑造情操,培养人格,浸润心灵的社会责任.所以,格外需要“仁”,特别需要“爱”.许多师者用他们的仁爱之心,仁义之举为我们树立起光辉榜样.

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1、明五礼,即仁、义、诚、敬、孝. 仁:即关爱他人,助人为乐,立人达人; 义:即坚守正道,见义勇为,见危扶助,敢于担当; 诚:即以诚待人,诚实守信,履约践诺; 敬:即忠于职守,敬业奉献,虔诚勤勉; 孝:即倾心侍奉,孝老爱亲,知恩图报. 2.知五耻,即懒、贪、奢、浮、愚. 懒:即好逸恶劳,好吃懒做,不思进取; 贪:即贪图享受,巧取豪夺,唯利是图; 奢:即骄奢淫逸,铺张浪费,挥霍无度; 浮:即心浮气躁,急功近利,弄虚作假; 愚:即愚昧无知,麻木不仁,迷信盲从.

一、对待“仁”的态度.孔子主张任何人都应该有一种为“仁”的愿望,应该诚心诚意去求“仁”,如果这样做了,那么就会得到“仁”.达到“仁”的境界的根源在于自己如何去做,而不是由他人来推动,只有主体自己的主动追求,才有可能

孝义,这是一座承载着厚重历史文化底蕴的历史名城,也是一座人文荟萃、包容开放的现代化城市.作为经历风雨、见证变革而弦歌未辍的城市,孝义的气魄与襟怀如长风、如秋水、如大地,在日月、在楼台、在人心,源远流长、历久弥新,

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资料 我国是一个礼仪之国,我们要继续发扬讲礼仪的文明精神.而语言美,行为美,尊师长,敬父母,友同学,爱朋友,是我们每个中学生都应该具备的礼仪道德. 讲文明,讲礼貌,是每一个中学生都必须具备的基本素质. 二、“五礼”和“

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