596dsw.cn
当前位置:首页>>关于伶官传序教案的资料>>

伶官传序教案

《伶官传序》教案 教学目标: 掌握本文的字、词、句的意义及其用法: 学习本文严谨的议论结构: 明白“忧劳兴国,逸豫亡身”的道理. 教学重点: 文中的关健字、词、句: 文章的议论思路. 教学步骤: 导入新课 学生:说出“

《伶官传序》是《新五代史 伶官传》一文的序.《伶官传》记叙了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进,史彦琼,郭从谦等人乱政误国的史实.这篇序并未直接写这些事情,而是写后唐庄宗的盛衰成败. 这篇史论观点明确,论题突出,说理有力,条理分

欧阳修为 五代史 伶官传作序,客观地分析唐庄宗的成败得失.唐庄宗姓朱 邪,名存勖,本是 沙陀 族人,他的祖上做唐朝的臣子,被赐姓李.他父亲 李克用 被唐王朝招来镇压 黄巢 农民军,沙陀兵进入长安,焚宫殿,烧府库,大肆掠夺, 无恶

原文: 五代史伶官传序 欧阳修 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣. 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟;而皆背晋以归

多读几遍文章,能够读到不打疙瘩!记得要读出声来哦!不要默读.然后就是每句句子自己都要会翻译这样子反复操作,很快就能背出来哒!加油哦

1.作者开篇就提出中心论点:“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!”意为国家的盛哀、事业的成败,主要取决于人事.我们从作者感慨万千的叹息声中,已不难觉察:有些人忽略“人事”而将国家的“盛衰”委于“天命”,正是欧阳修所痛心

可以一边想着译文一边背.我就是这样背的.信我!!这样背好很多!

tongrenche.com | ymjm.net | tuchengsm.com | nnpc.net | 6769.net | 网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.596dsw.cn
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com