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孔子师郯子师襄老聃使动

“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃” “师”名词作动词 向……学习 该文出自韩愈的劝学.意思是圣人有固定的老师,孔子曾向郯(Tan二声)子请教官职名称.向苌弘请教音乐,向师襄请教弹琴,向老聃(Dan一声)问礼.

名作动,向…学习

上面那位就别现丑了,连字都不认识.该文出自韩愈的劝学.意思是圣人有固定的老师,孔子曾向郯(Tan二声)子请教官职名称.向苌弘请教音乐,向师襄请教弹琴,向老聃(Dan一声)问礼.本人叫王聃,望尔采纳

A.名词的意动用法,把…当作老师,译文:孔子把郯子、苌弘、师襄、老聃当作老师; B.动词的使动用法,使…跟从,译文:使一百多个骑兵跟从来拜见项王; C.动词的使动用法,使…回去,译文:用完备的礼仪(对待蔺相如)然后使他回去; D.动词的使动用法,使…活下来,译文:项伯杀了人,我使他活了下来; 故选:A.

圣人没有固定的老师,虚心向学,向周围人学习,就像孔子说的,三人行必有我师.孔子向 郯子、苌弘、师襄、老聃这些人请教过学问.郯子这些人的才能不如孔子,孔子还向他们学习,充分表明了孔子不耻下问,诠释了圣人无常师这句话.

圣人无常师.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃.郯子之徒,其贤不及孔子.孔子曰:“三人行,则必有我师.”

孔子从师于郯子、苌弘、师襄、老聃即郯子、苌弘、师襄、老聃是孔子的老师

这就是以郯子之徒侧面表达出孔子的贤能.这算是一种衬托,拿郯子之徒的贤能说不及孔子来证明孔子的高尚

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